Tagesablauf
Unser Tag in der Kita
Das morgendliche Ankommen der Kinder versuchen wir so ruhig wie möglich zu gestalten. Durch direktes zugehen der ErzieherInnen auf die Kinder und das Schaffen eines entspannten morgendlichen Rahmen, soll den Kindern die morgendliche Trennung von den Eltern erleichtert werden.
Das gemeinsame Frühstück findet um 8 Uhr in den einzelnen Gruppen statt. Bis 8.30 Uhr haben die Kinder die Möglichkeit ohne Stress und Zeitdruck ihre Mahlzeit einzunehmen und sich so auf den Tag in der Kita einzustellen.
Im Morgenkreis werden die Wochenenden ausgewertet, erlebtes vorgetragen oder der Tag besprochen.
Ab 9.00 finden die pädagogischen Angebote statt. Hier orientieren sich die ErzieherInnen am Situationsansatz. Durch intensives Beobachten der Kinder erfassen die ErzieherInnen die Interessen der Kinder und unterbreiten dementsprechend ihre Angebote.
Im Kindergarten arbeiten die ErzieherInnen zum Teil gruppenübergreifend / gruppenoffen, sodass die Kinder frei wählen können, für welche Angebote sie sich interessieren.
Zusätzlich nutzen wir regelmäßig die umliegenden Wälder für Spaziergänge oder die öffentlichen Verkehrsmittel für Ausflüge in das Umland.
Um 11.00 Uhr beginnt die Zeit des Mittagessens. In den Gruppenräumen wird eine entspannte Atmosphäre geschaffen, um die Einnahme der Mahlzeiten in Ruhe zu ermöglichen.
Von 12.00 bis 14.00 Uhr ist in unserer Einrichtung Mittagsruhe. Die Kinder legen sich in ihren Gruppenräumen zur Ruhe und haben die Möglichkeit zum Mittagsschlaf.
Der Mittagsschlaf ist für Kinder sehr wichtig. Am Vormittag erlebtes wird während des Schlafens im Gehirn der Kinder verarbeitet und wichtige Wachstumshormone in dieser Ruhezeit produziert, die für kindliche Entwicklungen notwendig sind. Kinder, die ohne längeren Mittagsschlaf auskommen, können nach einer Ruhezeit aufstehen und sich leise beschäftigen.
Für ein sanftes Aufwachen der Schlafkinder schaffen die ErzieherInnen eine ruhige Atmosphäre in den Räumen. Dabei erhalten die Kinder so viel Zeit, wie sie selbst zum Wachwerden benötigen.
Zur Nachmittagsmahlzeit sorgt unser Küchenpersonal wieder für ausgewogenes und abwechslungsreiches Angebot. Für die Kinder, die sehr lange in unserer Einrichtung verbleiben, wird je nach Bedarf noch eine späte Zwischenmahlzeit angeboten.
Am Nachmittag bekommen unsere Kinder durch die verschiedensten Spielsituationen die Möglichkeit, ihr Sozialverhalten zu erproben. Sie üben die Auseinandersetzung mit anderen Kindern und fördern dabei ihre Persönlichkeitsentwicklung und ihr Konfliktverhalten.
Der Prozess des „Abgeholt werden“ ist in unserer Einrichtung nicht einfach nur das „nach Hause gehen“. Jetzt kommen ErzieherInnen mit Eltern und Angehörigen ins Gespräch. Am Tag erlebtes, Organisatorisches und wichtige Informationen können jetzt mitgeteilt und ausgetauscht werden.